李珊：通识教育学院青年教师，一级工艺美术设计师，研究方向：美育理论、工艺美术理论，主讲公共课程《大学美育》以及艺术理论类专业课程；在校三年来参与策划艺术展览、学术论坛及公教活动累计16场，年均超5场。深度参与1项国家艺术基金项目，策划案例巡展全国；参与打造“活态化传承”品牌，参与组织两届非遗进校园论坛；策划“仲夏艺术展”“非遗皮影展”“高陵扎花活态展”“美学探索之旅”系列展、校庆“唐诗剪纸展”及首届“AI+非遗融合创新展”等特色展览，指导学生社团组织举办西安工商学院首届“大学生电影节”；指导学生团队作品入选全国16强”、设计作品荣获省级优秀奖2项，指导学生团队在“互联网+”、“挑战杯”荣获校级银奖2项、铜奖2项；在“新时代学校美育学术研讨会”(西南大学，2022.12)、“首届新时代学校美育高峰论坛”(苏州大学，2023.3)、“第二届全国乡村艺术建设论坛”(清华大学，2024.12)等发表论文或分享校地协同、非遗美育实践案例，教学成果入选并参展全国性“全国高校乡村艺术建设成果展览”(江南大学，2024.11)。

　　同时担任校非物质文化遗产研究院研究员、高陵区文化馆研究员、西安市美术家协会策展艺委会西工商委员会副主任、中国民间文化进校园志愿服务讲师、全国乡村艺术建设专委会常委等职，获评2024年西安工商学院“年度优秀教师”。

讲台即阵地：播种美育，联结文化

　　“站上讲台，就要对得起学生的期待。”这是李老师的信念。作为《大学美育》课程的主讲教师，她致力于让课堂既有深度，也有温度，将非遗文化如高陵扎花等地方非遗融入教学，使抽象的美学概念变得具体可感。

　　在艺术概论等专业课上，她尝试将传统文化元素融入教学，引导学生在技能学习中践行艺科融合，体会文化内涵。这种教学探索得到了认可，她主笔的大学美育教学案例获得优秀案例奖。课堂之外，她用心指导学生社团，所带社团获得“优秀学生社团”称号，这是她育人理念在第二课堂的延伸。

初心如炬：扎根实践，守护文脉

　　“教育者的价值，在于点亮心灵，更在于守护文脉。”将美育工作者的使命延伸于课堂之外。李老师凭借在美育和非遗保护与传承领域的多重实践平台，她把民间文化研究与高校美育融合，将非遗文化传承的责任融入工作。

　　她积极发挥高校在非遗活态传承中的作用，依托参与的国家艺术基金项目和学校资源，与教研室青年教师们策划参与推动了一系列活动：聚焦非遗活态传承策划“非遗皮影校园实践展”、“高陵扎花活态传承展”等展览，让传统技艺在校园焕发生机；连续举办“非遗文化进校园论坛”，搭建校地协同、共话传承的平台；搭建学生展示平台组织“仲夏·艺术展”等活动，为学生提供艺术实践机会；拓展美育辐射范围：通过参与国家艺术基金项目(如公共美育人才培养)，将美育理念转化为校地协同的展览，惠及更广泛的社区；探索艺术赋能乡村：参与“全国高校乡村艺术建设成果展览”等活动，思考地方高校在艺术乡建中的角色。

　　这些实践，是她连接课堂与社会、传统与未来的桥梁，展现了推动文化传承的行动力。

笃学深耕：研究反哺，助力成长

　　在知识快速更迭的时代，李老师坚信“终身学习”是教师保持活力的基石。她秉持“踏实做事，本分做人”的态度，在学术和专业上不断精进。

　　研究紧密围绕美育前沿，聚焦美育理论、非遗校本课程开发、未来社区美育空间构建等方向，任职以来主持、参与省市级、校级课题十余项。研究注重解决实际问题，成果应用于教学和社会服务。积极指导学生参与“互联网+”、“挑战杯”等赛事，指导的项目聚焦非遗传承与乡村振兴，获得省级、校级奖项。2024年，她获评西安工商学院“年度优秀教师”。

结语

　　讲好有温度的育人故事：这位扎根美育沃土的青年教师，以扎实的脚步立足讲台，以持续的学习拥抱新知，以实际的行动守护文化根脉。她的实践，是西安工商学院“立德树人”“讲好有思想、有温度、有品质的西工商故事”育人理念的生动写照。从课堂内的知识传授到课堂外的文化传承，从校园内的美育探索到服务地方的协同实践，用她的耕耘，讲述着一位青年教师如何将个人成长融入学校发展、将文化传承使命转化为育人力量的故事。她以“活态”的实践，守护着教育的初心，在美育的田野上，持续书写着属于这个时代的育人篇章。