9月7日，英语教研室在行政楼422会议室召开大学英语四级教学专题研讨会。教研室六位骨干教师围绕四级通过率提升这一核心议题展开深入研讨。

　　研讨会上，教师们结合当前教学实际进行了充分交流。针对2024级学生已进入大三、不再开设大学英语课的实际情况，有教师建议面向2026年6月四级成绩在390分至424分之间的学生开设四级冲刺班，进行集中强化辅导；或者可通过线上工具建立答疑群，每周固定时间开展线上答疑，并定期组织线下答疑，确保学生在无英语课的情况下仍能持续获得学习支持，保持英语学习氛围。此外，有教师提出各二级学院应积极配合四级成绩提升工作，引导学生树立正确的学习态度，督促学生坚持备考、积极参加辅导。

　　对于2025级学生，教研室在延续2024级辅导优秀做法的基础上，进一步提出了新的工作思路。在大学英语教学中全面融入四级专项辅导，课内由任课教师按听力、阅读、翻译、写作四大模块开展系统辅导，配合真题实操训练；课外依托iTEST智能测评云平台组织学生进行四级模拟测试。与会教师也一致认为，提升四级通过率首先应从提升报名率入手，建议各二级学院配合任课教师做好四级报名动员工作，实现“应报尽报”，同时杜绝后期缺考现象。此外，可利用第二课堂举办词汇大赛等有助于提升四级成绩的竞赛活动，以赛促学、以赛促练，激发学生英语学习的内生动力。

　　本次研讨会统一了思想、明确了方向、凝聚了共识。英语教研室将以此次会议为契机，持续推进四级教学辅导工作的优化与创新，强化与各二级学院的协同联动，力争在未来一至两年内实现四级通过率的实质性突破，为学校人才培养质量的提升贡献力量。

图文来源：陈尧尧